Sunday 31 March 2019

孩子们的情感银行




成长中我们会经历许多不同的感受,
每位孩童都会在不同的程度上有过愤怒的感受,
那是很自然的,因为这个世界上本来就不存在着没有脾气的人,
而追求没有脾气是不切实际的。

在这个点上,爸爸妈妈需要明白和接受的是,
孩子们能够承受生气的能力是有限的。每个人感受的生气都有着不同的程度和强度。
当这种负面的情绪超过某种程度,是会造成个性的扭曲。

当家长理解错孩子的情绪、不明白孩子的行为,
这将会让这种负面情绪的产生变成了一种规律,进而不断地重复着。


试想想,每个人都有个属于自己的情感银行(Love Bank),
这里会有存款和取款。经历好的感受,就有存款,而经历坏的感受就会取款。

如果这个户口经常有存款,这个户口的款项自然就越多,
心灵变得富足,即使有偶尔的支出,也不会因此而透支,
让孩子变得容易发脾气或是情绪失控之类的状况。

曾经用过的处罚方式,重复的使用之后,不仅无济于事,
孩子犯错的情况还每况愈下。这一定让很多家长摸不着头脑。

这种现象的解释,可能是孩子们的 love bank 已经透支了,
户口里已经没有爱,只剩下了赤字(好比愤怒),这种时候处罚将是没有约束力。
这时候的处罚只会让孩子产生更多的生气,制造更多调皮捣蛋的事。

反之,同样的程度的处罚,在同样的家长和孩子身上,
发上在 love bank 还有余额的时候,处罚会是有效的。

结语:身边的大人,尤其事家长的一言一行对孩子们的感受都是息息相关的。
因此我们该不时的审视自己的孩子的言行对孩子们的影响是如何的,是正面影响多一点?
还是负面影响更多?
常常往孩子们心里的love bank 存款,让孩子们心里知道你们想要传递的爱。

Monday 25 March 2019

不按年龄分班的好处

已经有许多研究指出,让不同年龄的学生一起学习的好处。
不只可以让孩子不受年龄的局限来表现自己,也能很好的鼓励他们培养社交能力。
减少彼此之间的竞争性
因为年纪不同,孩子们知道自己和别人年纪不一样,而减少了想要比较的心情。
比起竞争,同学们更倾向于互助。这种互助的精神,对于儿童的人格建立是非常有益的。
通过彼此帮助和关爱,而使他们更懂得尊重别人,把每一个人当作自己的朋友而不是竞争对象。
撕掉孩子们的标签
“你还小,所以这个你做不了。”
“你那么大了,这个你怎么还不会?”
当和同年的孩子一起学习,很容易就被贴上跟不上进度、落后之类的标签。
这样的标签,会迫使孩子放弃尝试或学习。
相反的,优异的孩子被表扬出众、杰出这类的标签,
他们就失去了继续努力的兴趣。
把年龄的标签拿掉,孩子的能力与学习,和他们的年龄不再是对等的事,
而是任何时候只要他们有兴趣都能自由的翱翔在学习里无边无际的天空。
跟着自己的步伐
树有高低,每个人有着自己的步伐。当孩子们被贴上标签,我们在同年纪、同班,所以理应进度相同的时候,就好比将全班人的脚都束在一起。
想想,只是简单的要全班一起打开第几页,每个人都速度也都不一样了,翻的快的人常常会觉得等待别人是件无聊的事。而动作慢的人,也不由自主的因为要别人等他们,无形中多了很多压力。
互助友爱,有如家人
年纪比较大的孩子,有机会带领、做弟弟妹妹的榜样。这能试他们更乐于解决问题,并且培养他们的主动思考。
对年纪较小的孩子,这能鼓励他们像优秀的哥哥姐姐们学习,有效的激励他们主动想学习的渴望。比起父母亲的劝说,对于年幼的孩子们而言,哥哥姐姐们是他们拼命想追逐的“偶像”。
自信心的培养
少了彼此的竞争,多了友爱和互助。孩子们更能培养自信心,以及人与人之间该有的尊重与良好的价值观。


Tuesday 19 March 2019

错误是成长的入门票


养育孩子,由内至外,从外在的衣食住行到内在的身心灵,没有一样是为人父母不在担心的。
爸爸妈妈只有懂得了爱,才能体现爱在我们的日常行为上;反之,如果父母不懂得爱的本质,常常会以爱为名做出伤害孩子的举动。
不只是父母,做为大人,我们时刻反省自己,检讨自己的言行是否是在促进孩子们的心灵成长和心智成熟,还是把孩子拴住了。
有些爸爸妈妈会因为舍不得孩子们长得大太快,在潜意识中并不想孩子们长大,不知不觉用亲情把孩子的成长打住了。
成长也是伴随着风险、挣扎的,比如吃饭被烫到,走路会跌伤。父母的爱,不应该是走在孩子的前面不让他们跌倒,不让他们吃热腾腾的饭,而是应该教会孩子如何去吃饭、如何去走路。更甚的是,在他们跌倒了、烫伤了,我们作为身边的大人是他们最能信任的依靠。
如果因为害怕伤害,而把他们装进了没有任何威胁的真空罩里,表面上让孩子避开了看得到的风险,但孩子们内心的危机感却会急剧上升,更重要的是他们的心灵成长会因此而停滞不前,更别说是心智成熟的旅程,就停止在这里了。
所以,不面对成长风险的孩子,注定会面临更大的风险。
反之,真正懂得爱的父母,愿意承担孩子成长的风险,他们允许孩子犯错,因为他们指导,人只有在犯错误的过程中才能学会避免犯错。
成长最大的敌人不是错误,而是懒惰和恐惧。懒惰和恐惧,是我们留在原地,也把孩子画地为牢的绑在了成长的起点。

生活中的仪式感,给小孩的是什么?

生活中的仪式感,给小孩的是什么?
对孩子们而言生活中的仪式感是什么呢?

仪式感就是用心对待生活中那些看似平凡的小事。
今天是新山华人的大日子 – 游神,今晚过后我们的农历新年才算告一段落。

爸爸妈妈们可以试着和孩子们聊天,这个新年对他们而言记忆最深刻的是什么?

再想想,这些记忆在10年后,你们和孩子们聊起来是什么画面。

注意到,有的家长会让全家人穿着一样的全家福、有的家里会贴上全家人写的春联等等。这些在若干年后,再提起也是很有意义的回忆。

随着生活脚步的加快,人们似乎越来越不重视日常生活中的仪式,更别说体会传统仪式中的文化内涵了。

除了节日,比方说生日,孩子第一天上学、第一次换牙、第一次拿奖。
如果这些经历,让孩子们有了不同记忆、长了知识和技能。那么生活中的仪式感,就是来丰富孩子们的心灵。
著名心理学家武志红说过,心灵的成长需要仪式感。孩子的成长更是如此。那些充满仪式感的瞬间,给孩子的成长过程留下了一个个里程碑,成为他们日后独自面对生活的坚实基础。

也正是因为如此,在hi5 我们尽可能的和孩子们庆祝每个节日,过去的三年里面,我们庆祝过新年、端午节、万圣节、圣诞节、睡衣节、国际儿童节。

举例,我们在刚刚过去的情人节通过制作爱情丘比特的弓箭,告诉孩子们爸爸妈妈就好比是被彼此的弓箭触碰而相爱的,再延申让他们回到家里用自己制作的弓箭轻轻触碰爸爸妈妈告诉他们,他们和父母也相爱了。

这个过程里面,很多孩子可爱的形容着他们要怎么和爸爸妈妈交流,借着这个手工,我们希望让孩子们在童年里又有多一个充满仪式感的记忆。

#每个星期一我们用文字和你们分享
#Hi5Children #Hi5Parents #Parenting